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Estudiar en las universidades públicas de Venezuela es un “acto de resiliencia” y “un milagro” dadas las dificultades que enfrentan los estudiantes: el deterioro de las universidades autónomas, la falta de profesores, la insuficiente ayuda, entre otros problemas. Hoy, con motivo del Día del Estudiante Universitario, los jóvenes lamentan las condiciones desfavorables que les han impedido avanzar en sus carreras universitarias como se esperaba.
Por Sarahí Gómez / talcualdigital.com
talcual entrevistó a cuatro Venezuela Informaes estudiantiles de las universidades UCV, LUZ, UDO y UPEL, quienes contaron las dificultades que tuvieron que superar para obtener un título universitario en el país.
La vida de los estudiantes universitarios se ve directamente afectada por las falencias de la educación en Venezuela. El deterioro de las universidades aumenta a medida que los presupuestos se vuelven inadecuados y el abandono del Estado se hace cada vez más evidente. Falta de profesores porque salario bajoLa infraestructura dañada y la falta de necesidades de los estudiantes son algunas de las dificultades que enfrentan los estudiantes universitarios y afectan directamente su rendimiento académico.
En promedio, un estudiante universitario tarda más de lo asignado en completar sus estudios. Completar un programa de grado de cinco años en la Universidad Central de Venezuela (UCV), una de las principales universidades del país, puede llevar hasta ocho años. Lo mismo ocurre en otras instituciones de educación superior como la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL), la Universidad de Oriente (UDO) y la Universidad del Zulia (LUZ), entre otras.
El presidente de la Federación de Centros Universitarios de la UCV, Jesús Mendoza, explicó que el estudiante promedio de esta universidad tarda más en graduarse, entre otras razones, debido a los salarios que reciben los profesores. La aceptación universitaria es baja, problema que afecta a los estudiantes. algunas universidades nacionales. En septiembre de 2023, un profesor titular recibe un salario de 16 dólares al mes. El dirigente estudiantil aseguró que los bajos salarios imposibilitan que los docentes asistan a clase todos los días e incluso coman bien, en perjuicio de los estudiantes.
“La crisis salarial de los docentes afecta cuando un docente no va, cuando viene sin comer o cuando el docente simplemente renuncia y no tienes oportunidad de ver esa materia”, dijo Mendoza.
Gabriel Díaz, presidente encargado de la Federación de Centros de Estudiantes de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL) en Maracay, asegura que la tasa de deserción docente en esa universidad ronda el 35%.
Asimismo, Mendoza aseguró que el hecho de que los estudiantes estén tardando más en graduarse también se debe a los cierres laborales, los despidos docentes y la crisis económica que afecta directamente a los jóvenes. Muchas personas tienen que tomar una decisión: Redoblar sus esfuerzos de trabajo y estudio, porque necesitan ganar un ingreso para sobrevivir; Toma menos cursos o deja la universidad y dedícate únicamente al trabajo.
Todas estas dificultades han provocado que los estudiantes de la UCV abandonen los estudios. Según datos del rector de la FCU-UCV, la tasa de estudiantes que deciden abandonar la escuela es del 45%, centrándose especialmente en la Facultad de Farmacia y la Facultad de Ingeniería.
«Estudiar en Venezuela es un acto de resiliencia. Porque no tenemos las condiciones y recibimos golpes de aprendizaje. Cuando vas a la universidad y no hay profesores es una curva de aprendizaje, cuando no tienes suficiente dinero para comprar el desayuno porque la cafetería no funciona es una curva de aprendizaje. “Hay muchos golpes morales y todavía estamos estudiando y preparándonos, porque queremos darle a Venezuela un futuro mejor”, dijo Jesús Mendoza.
Infraestructura abandonada
La casa de aprendizaje no cuenta con condiciones físicas óptimas para recibir a los estudiantes. Es un problema compartido por universidades autónomas de varios estados del país. Por ejemplo, en la Universidad de Oriente (UDO), la sede de la escuela fue vandalizada y robado el equipo, sin mencionar la falta de mantenimiento a lo largo de los años.
David Astudillo, dirigente estudiantil de la UDO en Anzoátegui, señaló que las sedes de este centro de investigación, ubicadas en cinco estados del país, no cuentan con la infraestructura adecuada y muchas de ellas se encuentran seriamente deterioradas, al punto de no poder recuperarse. . para ellos Los estudiantes pueden ver clases en muchas de sus aulas.
Dirigentes estudiantiles alegaron que varios centros de la universidad carecían de mesas, sillas y aire acondicionado. Dijo que muchas veces tenían que sentarse en el suelo a ver clase y además no tenían electricidad constante. Esto afecta directamente a profesiones como Ingeniería Eléctrica, Ingeniería del Petróleo, Medicina, etc., al no contar con recursos suficientes para realizar prácticas. Esto retrasa la capacidad de avanzar en su carrera universitaria.
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