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    Escuelas del occidente de Caracas iniciaron el año lectivo con infraestructura en ruinas

    Redacción - Venezuela en DirectoPor Redacción - Venezuela en Directoseptiembre 30, 2023No hay comentarios2 Minutos de Lectura
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    Venezuela Informa

    30 de septiembre de 2023, 13:27

    En algunas escuelas de la capital, las instalaciones están seriamente degradadas, lo que dificulta la aceptación de estudiantes para el próximo año escolar.

    El nuevo año escolar en Venezuela está previsto que comience el 2 de octubre, en medio de demandas de los docentes de aumentos salariales y mejores condiciones laborales. Así lo califica TALCUAL.

    En algunas escuelas de la capital, las instalaciones están seriamente degradadas, lo que dificulta la aceptación de estudiantes para el próximo año escolar.

    Muchas escuelas que alguna vez tuvieron infraestructura de calidad ahora se ven afectadas por el deterioro, la falta de mantenimiento y la falta de recursos para mejorar las condiciones.

    Este deterioro de la infraestructura es un problema recurrente en muchas escuelas de Caracas. Edgar Machado, presidente de la Asociación de Maestros del Distrito Capital, estima que el 75% de las 580 instalaciones educativas del Distrito Capital se encuentran en malas condiciones.

    El Liceo José Rojas Armas de Catia enfrenta serios problemas. La sede del colegio estaba ubicada en Altavista y hubo que trasladarla a un edificio en la calle México, el cual fue adaptado a las necesidades del campus.

    A pocos días del inicio del nuevo curso escolar, las paredes de este instituto tuvieron problemas porque la mayoría estaban hechas de paneles de yeso -un tipo de madera muy fina- que se habían degradado con el paso de los años. Muchas de estas paredes improvisadas tienen agujeros y están reforzadas por dentro con cartón.

    Las rejas de las ventanas están cubiertas con listones de madera para evitar la entrada de luz solar y lluvia. Pero no es una alternativa eficaz porque cuando llueve las habitaciones se inundan. La lluvia reciente dejó muchos charcos en las aulas de secundaria.

    Los recursos para mejorar la infraestructura de la organización eran casi inexistentes, por lo que los trabajadores tuvieron que reutilizar la mayor cantidad de materiales posible. Además, contaron con la colaboración de un grupo de estudiantes de quinto año de secundaria que querían sumar más horas al trabajo social reglamentario y obtener el título de Licenciatura.

    Según informó Luis Hidalgo, uno de los empleados de la organización, se están haciendo esfuerzos para facilitar el plantel, pero con muchas dificultades.

    Más detalles en TALCUAL

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