La asociación civil Con La Escuela reveló que debido a la crisis educativa en las escuelas públicas de Venezuela, los educadores se ven obligados a implementar un “horario mosaico” de sólo tres días lectivos a la semana, por lo que los niños pierden hasta el 40% del tiempo que pasan en la escuela. hora.
Esta práctica comenzó hace cuatro años después de que surgiera la pandemia de coronavirus. Sin embargo, el empeoramiento de las condiciones laborales de los docentes y las malas condiciones de las escuelas han provocado esta situación.
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Según una investigación de la asociación, el 48,10% de las escuelas no tienen baños o están en malas condiciones. De igual forma, el 30,37% dijo suspender clases por la interrupción del servicio de agua.
Además, el 30% de los establecimientos públicos cuentan con aulas en muy mal estado. Además, el 41,77% presentaba roturas o goteras en el techo. En tanto, el 65,82% carece de escritorio.
LOS EDUCADORES, TAMBIÉN ESTÁN AFECTADOS
La crisis educativa no se limita a las escuelas sino también a los docentes. Con un salario mínimo muy bajo de 130 bolívares y un máximo de sólo 15 dólares, no les queda más remedio que buscar otros trabajos para cubrir sus gastos. Esto les lleva a abandonar sus puestos como educadores.
“Casi el 52% de los docentes dijeron que tienen fuentes alternativas de ingresos. La mitad de ellos son docentes (clases privadas, tareas dirigidas)”, señala un comunicado de prensa de Con La Escuela.
La escasez de docentes es notoria y al menos el 30% no asiste a clase. El motivo es por problemas de transporte o por no tener suficiente dinero para pagar los billetes. Por su parte, el 46% también desapareció por problemas con el corte del suministro de agua en su domicilio.
