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El consultor nacional de educaciónaplicar Fundaredes en los estados fronterizosreveló que El 34,9% de los docentes de estas zonas abandonarán la escuela debido a los bajos salarios.
– Venezuela Informa –
Actualmente, los docentes fronterizos ganan entre 6 y 15 dólares mensuales, pagados en bolívares.
La Coordinadora de Educación de Fundaredes y representante del Observatorio de Educación, Zuly Mora, explicó en el programa Háblame Bajito transmitido por Radio Fe y Alegría Noticias los resultados de la consulta aplicada en Amazonas, Apure, Bolívar, Falcón, Táchira y Zulia.
Los docentes tachirenses dijeron que observaron tres indicadores: condiciones laborales, infraestructura escolar y actividades de enseñanza-aprendizaje.
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En este estudio, entrevistaron a 307 docentes activos en estados fronterizos.
Incondicional
Uno de los resultados más alarmantes es que el 34,9% de los docentes abandonarán la profesión docente debido a salario bajo.
“Un maestro es un buen administrador”, dijo el maestro, “pero emigrará o se dedicará a otra actividad económica”.
La canasta alimentaria cerró en $531 ¿Cómo sobrevive un maestro?
Posible cronograma para completar dos semanas.
El representante de la organización explicó que el llamado calendario mosaico fue decidido por el Estado para que los docentes pudieran ganarse la vida de otras formas.
Pero el calendario mosaico afecta a los estudiantes porque “Los jóvenes no estudian.”. No cumplen con el plan de estudios y el tiempo requerido para estudiar.
“Del 100% de los contenidos pedagógicos, sólo se completa el 45%”, señaló según datos de una investigación obtenida en noviembre pasado.
“El 97% de los jóvenes se gradúan de la escuela secundaria sin estar preparados para la universidad”, afirmó el profesor.
La diferencia entre los docentes fronterizos y el resto del país
En la frontera, 4 de cada 10 docentes dejaron su trabajo para buscar otros ingresos.
“Los profesores están peleando”, dijo. Los profesores vienen a clase dos o tres veces y el resto se gana la vida e incluso financia sus estudios.
“Se supone que los profesores supervisan su trabajo en casa, venden empanadas o trabajan en otros mercados para ganar dinero”, dijo.
No hay servicios básicos en las escuelas Dejar que el profesor se quede en el aula.
vandalismo en la escuela
Otro tema que surgió en el estudio fue la inseguridad y el vandalismo del que eran víctimas las escuelas.
“Hay escuelas en Táchira a las que les robaron hasta el cableado eléctrico”. Ocurrió en el municipio de Torbes.
Según los datos, Giaihira y Bolívar son los estados más afectados por el hurto en los centros educativos.
Según el testimonio de docentes, este año ha disminuido la presencia de grupos inusuales en los alrededores de las instituciones educativas.
Migrar a centros educativos privados
Del 26 al 50% de los niños abandonan la escuela. La matrícula en primaria era de hasta mil alumnos y hoy sólo llega a 200 alumnos. Algunos padres deciden enviar a sus hijos a una escuela privada.
“Prefiero trabajar que estudiar”: de pandemia causada por COVID-19 Los estudiantes de la frontera dejaron de asistir a los centros porque no tenían teléfonos ni acceso a internet.
La profesora Zuly Mora advierte que también hay evidencia de que muchos jóvenes estudian y trabajan para ayudar a mantener a sus familias.
Innovar y actualizar el profesorado
Hay un retraso en la actualización de las competencias de los docentes. Han pasado 10 años desde la última especialización o doctorado. Tampoco tienen acceso a la tecnología para mejorar las estrategias pedagógicas.
Actualizar la enseñanza es una tarea urgente y urgente para salvar la educación.
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