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En noviembre de 2018, las Naciones Unidas declararon el 4 de enero como el Día Mundial del Braille. (sistema de lectura-escritura utilizado por personas ciegas, personas con baja visión y personas sordociegas), rinde homenaje a Luis Braille, el creador de este método, quien nació el 4 de enero de 1809 en Francia y perdió la vista a los 3 años a causa de un accidente provocado al ser ridiculizado en un taller de carpintería de su padre.
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En Venezuela, uno de los divulgadores de este sistema y quizás quien lo introdujo en el país fue la pedagoga de origen griego Mevorah Florentín. Llegó a Caracas en 1930 y se estableció en el centro de la ciudad con un negocio que pronto instruiría a ciegos en el uso del sistema Braille; Clases gratuitas.
A esto le siguió la creación del Instituto Nacional para Ciegos en 1936 y otras instituciones educativas, junto con asociaciones de ciegos, popularizaron el método de lectura y escritura en Braille entre las masas.
A 115 años del natalicio de Luis Braille, creador del sistema de lectoescritura que lleva su nombre, el mundo celebra la invención del genio francés que permitió alcanzar la luz del conocimiento para los ciegos o ciegos sordos de todo el planeta. , mejorando nuestra calidad de vida a niveles inimaginables hace un siglo.
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¿Cómo es el acceso al sistema Braille en Venezuela?
En Venezuela acceder al aprendizaje utilizando Braille no es fácil por muchas razones: faltan escuelas para niños ciegos o centros de aprendizaje integral para personas con discapacidad. imagen (CAIDV)Centros de rehabilitación en todo el territorio nacional.
Además, las reglas y punzones para escribir en Braille son todos importados, lo que dificulta aún más el acceso a los documentos. El papel Bonn 36 que utilizamos para escribir en Braille es muy escaso.
Otro grave problema es la triste actitud de algunas personas con discapacidad visual, que generalmente no son ciegas, promoviendo el desuso del sistema de lectoescritura que sigue llevando luz a las personas ciegas y sordas del mundo. ¿La accesibilidad braille en Venezuela y con ella la calidad de vida de los ciegos?
¿Qué debería hacer el estado?
El Estado debe convocar a una campaña nacional sobre educación inclusiva con la participación de universidades, empresas públicas y privadas, personas con discapacidad (no sólo los llamados movimientos de este complejo sector), medios de comunicación y todos los expertos que tienen trabajo por hacer. contribuye a mejorar significativamente el acceso a una educación de calidad para personas ciegas, con baja visión y sordociegas que necesitan Braille.
Y abandonemos la educación inclusiva excluyente y discriminatoria y reemplacémosla por una educación inclusiva, que permita un mejor desarrollo de las interacciones sociales de los estudiantes.
Además, Asamblea Nacional (AN)debe culminar con la aprobación de la reforma de la Ley Orgánica de Personas con Discapacidad y la elaboración de sus reglamentos y leyes especiales, lo que sin duda se verá muy favorecido por las mejoras que la propia Ley suponga.
El firmante de este artículo participó durante la pandemia en grupos de trabajo en línea y envió a los eminentes delegados una serie de propuestas que fueron incluidas en el documento de trabajo. Lo que tristemente nos preguntamos hoy es ¿qué pasó con la aprobación de la reforma de la Ley de Organización de las Personas con Discapacidad? ¿Por qué la AN no lo aprobó?
Finalmente, cabe señalar que Venezuela es signataria de la convención internacional sobre los derechos de las personas con discapacidad, que en su artículo 2 establece el sistema Braille como medio de comunicación para personas con discapacidad visual; la cual según el artículo 23 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela es una ley nacional de obligado cumplimiento para las autoridades civiles y militares.
Además, nuestra Carta Magna en el artículo 81 reconoce el derecho de las personas ciegas a utilizar Braille para comunicarse. En la medida en que todo el país construya y garantice un sistema educativo inclusivo, tendremos una nación mejor y accesible para todos.
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