El presidente Nicolás Maduro ordenó que se construyera una granja y un rancho en cada escuela y liceo de Venezuela.
“Todas las escuelas, todos los liceos deberían tener su propia finca y finca, porque se trata de aprender haciendo y hacer aprendiendo, como decía Simón Rodríguez, lo que el niño aprende con su maestro nunca se olvida y luego lleva adelante ese aprendizaje. “
Según Maduro, el núcleo interno debería dar ejemplo de la proliferación de la agricultura urbana.
Oradores escolares desde hace casi 20 años
Durante el primer mandato del fallecido Hugo Chávez Frías, el Ministerio de Educación y Deportes presentó el proyecto “Educación, políticas, programas y acciones bolivarianas: cumplimiento de las metas del milenio” en 2004.
Consultando el documento en línea publicado por descubrirND encontró todo sobre los proyectos bolivarianos que Chávez apoyó en aquel momento, hace 19 años.
– Escuelas Técnicas Robinsonianas
«La base principal es la diversificación de la educación de las y los jóvenes, lo que incidirá en el sector productivo y dará prioridad al desarrollo de escuelas agrícolas y escuelas técnicas, comerciales, industriales y agrícolas. Se ha avanzado en su validación social y en la redefinición de su esencia y propósito en apoyo a su reactivación. De esta manera, la educación y la investigación se integran al sistema de producción de bienes y servicios, contribuyendo a la consolidación de la formación en el trabajo para la producción.
Habla de la “nueva ruralidad” en el capítulo 2, sobre educación rural y zonas fronterizas. Al determinar qué se debe hacer para lograrlo.
“Expresar el sistema educativo y el sistema de producción de bienes y servicios con relevancia social para que la educación pueda contribuir al aumento de la eficiencia productiva”.
3.1 Proyectos y Programas
– Huertos escolares en zonas rurales y escuelas rurales graduadas.
– Fortalecer la capacitación para el trabajo en la primera y segunda etapa de egreso de las escuelas agrícolas y rurales.
– Establecimiento de cooperativas comunitarias.
– Centros de formación para el desarrollo comunitario.
– Sistema educativo nacional en artes y oficios.
– Escuelas Técnicas Productivas de Educación Secundaria Diversificada y Profesional.
– Escuelas Rurales Productivas.
– Escuelas Bolivarianas Productivas.
– Consorcio Educación-Producción.
Según investigación de la UCAB 2021, el 37% de los jóvenes no estudia ni trabaja
Según la Encuesta Nacional de Jóvenes 2021, el 37% de los jóvenes en Venezuela no encuentran trabajo ni educación; Esto significa que quedan doblemente excluidos de las actividades económicas y educativas del país, ya que el sector productivo sólo busca personal calificado y especializado.
La Encuesta Nacional de Jóvenes de la Universidad Católica Andrés Bello encontró que el 37% de los jóvenes entre 15 y 29 años no estaban matriculados en instituciones educativas, mientras que mucho menos estaban en el mercado laboral.
Esta doble exclusión afecta aún más a las mujeres de 20 a 24 años y a las que no viven en pobreza extrema. Señalan que todo esto se debe a la emergencia humanitaria compleja que vive el país desde 2015, pero con la llegada de la pandemia la situación se ha acentuado aún más y muchos han abandonado la educación.
También afirmó que ha habido una disminución en la matrícula académica desde 2017.
Según cifras no oficiales, en 2015 había al menos 3.000 estudiantes en Unexpo, pero ahora esta cifra se ha reducido a poco más de 700 debido a la falta de recursos para financiar su educación y la falta de oportunidades en el lugar de trabajo. .
Según el sociólogo Luis Pedro España, lo más preocupante son los jóvenes que ni trabajan ni estudian. Añadió que el gobierno nacional no ha hecho nada para involucrar a los jóvenes ni en el lugar de trabajo ni en la educación y “debería preocuparse por las perspectivas futuras”.
Muchos de estos jóvenes que abandonan la escuela lo hacen por las pocas oportunidades de avance que ven en el país, y si no encuentran un trabajo que hacer y con salarios altos no están seguros de por qué continuar. básicos aunque no puedan satisfacer sus necesidades.
La economista Naudy Pereira señala que esto tiene consecuencias para los sectores y el país. Esto se viene viendo desde 2013, cuando las empresas empezaron a cerrar, provocando desempleo y muchas renuncias “y entonces la población también emigró porque no veía oportunidades en el país”.
Presidente Nicolás Maduro @NicolasMaduro Dice que para que prolifere la agricultura urbana, todas las escuelas y liceos deberían tener sus propios conucos.#2023AñoDeVictoria pic.twitter.com/I9FfUjh6hx
— Eugenia (@TorrUgenia) 28 de diciembre de 2023
