Víctor Rago Albujas, Candidato principal de la UCV y profesor de la Facultad de Antropología y Doctor en Ciencias Sociales de la UCV, sus objetivos son claros. Sí, los cambios se construyen desde la sociedad.
Por eso, el pasado domingo, dar a conocer la necesidad de crear e implementar “protocolos para prevenir y atender casos de violencia, acoso sexual y laboral dentro de la organización”.
Según el académico, todo aquello que atente contra la seguridad y el bienestar de la comunidad universitaria de la UCV debe prevalecer sobre las normas y reformas implementadas en la nueva rectoría del rectorado.
Por su parte, Víctor Rago Albujas, antropólogo egresado de la UCV y doctor en lingüística en la Sorbona-París, explica que para dar una solución efectiva a este problema, redirigir los hechos violentos puede ser palpable internamente no es suficiente. esta casa de investigación para la Vicerrectoría Académica Institucional del Centro de Estudios de la Mujer, sino crear una normativa que propicie romper la cultura del silencio entre las víctimas.
De esta manera, es posible evitar el crecimiento y la replicación de comportamientos que continúan aumentando al no darles una visibilidad relevante.
Víctor Rago Albujas llama a priorizar, sensibilizar y crear una normativa eficaz para atender los casos conocidos, pero sobre todo que permita el respeto a los derechos básicos de las mujeres.
Solo así podremos asegurar la permanencia en el sistema educativo de quienes efectivamente acuden a la clase de la UCCV a formarse y construir país.. A su vez, Albujas resaltó la normativa diseñada por la Universidad Católica Andrés Bello para atender casos de violencia y abuso, como pauta para no demorar más esta acción.
En síntesis, Víctor Rago Albujas conmocionó a la ciudadanía y sacó a relucir tres puntos centrales en el corazón de la tormenta: Crear protocolos contra la violencia y el abuso en la UCV, proteger y respetar los derechos y esforzarse por lograrlos El cambio de cultura permite lograr el objetivo de aumentar la presencia y estabilidad de los estudiantes en las aulas universitarias.
